OVERRASKET: Mohammed Klawy, Bakhtiar Rabati og Joakim Bakken kjenner ingen som etter deres mening kan kalles fattige.

Flest fattige i Sauherad

– Det har ikke vi merket. Trodde kanskje Notodden hadde flest fattige i Telemark.

Annonse

Anbefalt på Facebook

Annonse

Mohammed Klawy, Bakhtiar Rabati og Joakim Bakken går på Notodden videregående skole og bor på Gvarv. De synes fattigdom er et vanskelig begrep, og har ikke merket noe i hjemkommunen til det de forbinder med fattigdom.

Råd til aktiviteter

Rapporten viser at nær 12 prosent av barn og unge i Sauherad kommune lever under fattigdomsgrensa. En livssituasjon som ikke bare gjelder for kortere perioder, men er vedvarende. De tre er overrasket. For at de selv skulle følt seg fattige, måtte de først og fremst ha manglet penger til mat og klær, men også til aktiviteter.

– Jeg ville følt meg fattig om jeg ikke kunne gå på kino, spilt fotball og slikt, sier Klawy. Sammen med Bakken har han hatt fattigdom som tema i samfunnsfag. De to vet EU har høyere fattigdomsgrense enn Norge, og tror høyere sosialsatser kan være et middel for å bli kvitt fattigdommen. De tror fattigdom i Norge handler mest om begrensninger i forhold til aktiviteter, feriereiser og utdanning. Guttene er opptatt av problemet, men går slettes ikke rundt og tenker på det daglig.

Aldri fornøyd

De kommer på et konkret eksempel som har med fattigdom å gjøre. Dette at foreldrene ikke får lov til å betale for skoleturer. Det offentlige skal betale for alle, slik at familiens økonomi ikke påvirker elevenes tilbud. Litt grubling, og så sier de tre at de rike bør dele mer med seg.

– De rike vil bare å bli rikere hele tida, og blir aldri fornøyde. Kjøper de seg bil, så er det noe galt med den. Når de fattige endelig får seg en bil, gleder de seg over den uansett, sier Bakken. Guttene tror ikke rikdom og lykke henger helt sammen. Rapporten viser også at ungdom som dropper ut av skolen, har mye større sjanse til å måtte leve i fattigdom enn andre.

– De som dropper ut må ta konsekvensene selv, og de videregående skolene kan ikke gjøre noe fra eller til. Det er i grunnskolen man kan gjøre noe, avslutter de tre.

 

Siste nytt